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domingo, 9 de dezembro de 2012

Início das aulas sobre a questão indígena.


A professora de História, Marize Oliveira em conjunto com as professoras Ana Paula e Jaqueline (tradutora de libras), iniciaram o trabalho que tinha tudo a ver com a lei 11.645/08, que tornou obrigatório o ensino sobre a cultura indígena nas escolas.
A professora Marize nos mostrou quanto da nossa cultura é fruto das culturas indígenas.
Eu percebi que muitos lugares em Duque de Caxias, foram dados nomes por indígenas, que falavam língua do tronco tupy-guarani.
Copacabana - Vem da língua quechua, etnia da Bolívia, significa lugar luminoso ou praia azul. 
Itatiaia - penhasco cheio de pontas
Imbariê - Água-suja ou água ruim.
Jardim Anhangá - Jardim da casa do demônio
Saracuruna - Este lugar era habitat natural da ave Saracura, que tem pernas longas e voa rasteiro, só que neste lugar as saracuras tinham penas negras, portanto o nome Saracuruna vem do tupi-guarani, pois UNA neste idioma quer dizer NEGRA. Ou seja, Saracura de penas negras.
Taquara - pau furado

Portanto, descobrimos que em Duque de Caxias existiam muitos índios da etnia Tupinambá.







Ritual de Dança indigena Pataxó


Vídeo mostrando um toré Pataxo.



http://youtube/9V7V1NIkzdY

Apresentação da culminância do projeto

Depois de um ano de trabalho, com as turmas 901 e 902, em conjunto com a professora Ana Paula, na sala de informática da E.M.Olga Teixeira de Oliveira, fizemos a apresentação para toda a escola, no turno da manhã de nossos trabalhos.
Nesta ocasião, convidei a Suzana Samaniego, da etnia guarani-kaiowá e a Twry da etnia Pataxó, para assistirem à apresentação dos trabalhos. Segue abaixo algumas fotos da organização e da apresentação. Profª Marize Oliveira - Guarani.
















terça-feira, 13 de novembro de 2012

Encerramento

Para mim foi muito legal estudar assuntos indígenas, pois já estudamos esse sobre isso, mais nesse ano de 2012 aprofundamos mais sobre o assunto que é muito interessante ,A turma teve oportunidade de ir ao Museu Do Indio, eu não tive a oportunidade de ir, Mais soube que foi muito legal, espero que todos tenham gostado do nosso blog!
                  902!

By: Bárbara, Brenda, Lethicia , Lohrainny , Luinar

sexta-feira, 9 de novembro de 2012

povos indigenas


A turma 902 fizemos algumas coisas para lembra dos nossos ancestrais,que não são os portugueses,sim estamos falando dos índios.nós fomos ao museu do índio,fizemos alguns trabalhos como postagem sobre os índios no blog indígena na escola, e muitas outras coisas que estão no blog.








nós fizemos este trabalho para poder lembra um pouco sobre a nossa origem que vem do índio agora vamos saber um pouco mas sobre os índios e sua cultura.

Diversas atividades comemorativas ao Dia do Índio (19 de abril), acontecerão a partir desta quarta-feira, dia 16, em Brasília, na denominada Semana dos Povos Indígenas 2008. A realização é dos ministérios da Justiça, da Cultura e do Esporte, além da Fundação Nacional do Índio (Funai) e do Governo do Distrito Federal. Toda a programação será desenvolvida no Memorial dos Povos Indígenas (Eixo Monumental Oeste, Praça do Buriti) e na Funai (SEPS Quadra 702/902, Projeção A, Edifício Lex).
Exposições, jogos e brincadeiras, inaugurações, mostra cinematográfica, lançamento de filmes, homenagens, tardes culturais, debates e uma série de outras atividades farão parte do evento. A solenidade de abertura acontecerá às 18h do dia 16, momento em que, segundo as tradições indígenas, o Fogo Sagrado será aceso.
Na mesma data, a partir das 19h, serão inauguradas três exposições, dentre elas, Jogos e Brincadeiras do Povo Kalapalo, composta por 84 fotografias que revelam diversos aspectos culturais dessa etnia do Alto Xingu (MT). A Secretaria da Identidade e da Diversidade Cultural do Ministério da Cultura (SID/MinC) é a responsável pela montagem da exposição, que foi parcialmente cedida pelo Sesc/SP. As duas outras mostras serão Marechal Rondon – fotografias, documentos e filmetes e Soldados Indígenas da Amazônia.
Foto: Haroldo Palo Júnior No dia 17, às 10h, o secretário Sérgio Mamberti participará do debate Políticas Públicas de Cultura para Povos Indígenas, juntamente com o diretor de Assistência da Funai, Aloysio Guapindaia, e o gerente do Memorial dos Povos Indígenas, Marcos Terena. Nesse mesmo dia, às 19h, haverá o lançamento e a estréia do filme IX Jogos Indígenas, de Ronaldo Duque. Trata-se de um documentário da 9ª edição dos jogos dos povos indígenas, realizada em novembro de 2007, em Recife e Olinda, evento que reuniu cerca de mil indígenas de 33 etnias.
Confira a programação completa da Semana dos Povos Indígenas 2008, em Brasília, com os respectivos locais de realização das atividades.
No Maranhão
Com o tema Direitos Humanos e Políticas Indigenistas, será realizada, em São Luís, entre os dias 15 e 19 de abril, a Semana dos Povos Indígenas no Maranhão. O evento estimulará o debate em torno da realidade atual dos indígenas maranhenses, justamente nesse período em que se comemoram os 60 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
A semana é uma promoção do Governo do Estado, por meio das secretarias de Cultura e de Educação, em parceria com as secretarias de Agricultura, Direitos Humanos, Igualdade Racial, Fundação Nacional do Índio e organizações indígenas no Maranhão. As atividades serão realizadas no Centro de Criatividade Odylo Costa Filho e Teatro João do Vale, Praia Grande, no Centro Histórico de São Luís.
Dentre os temas em destaque, consta o das políticas e ações indigenistas direcionadas à educação, saúde, terras e meio ambiente. A cerimônia de abertura acontecerá às 19h do dia 15, no Teatro João do Vale, com a presença do governador Jackson Lago.
Além das mesas-redondas, o evento chamará a atenção em virtude das exposições em arqueologia, arte e artesanato indígena. Haverá exposições fotográficas e sessões de filmes etnográficos sobre os povos indígenas de várias regiões brasileiras. Cantos e danças de diferentes etnias presentes no estado do Maranhão serão apresentadas diariamente, sempre ao final da programação diária.
Veja a programação da Semana dos Povos Indígenas no Maranhão.
(Texto: Gláucia Ribeiro Lira, SID/MiC)
(Fotos: Haroldo Palo Júnior – Acervo da exposição Jogos e Brincadeiras do Povo Kalapalo – Sesc/SP)

Encerramento do Nosso Trabalho

Vamos encerrar o nosso trabalho contando um pouco em que fizemos durante o ano. No ínicio começamos a entrar em contato mas profundamente com a cultura índigena, na sala de informatica com as professoras: Ana Paula, de informática e Marize Oliveira Professora de História. Lá aprendemos que existem mas de 240 etnias indigenas, se fala mas de 180 idiomas nesse país e que a cultura indigena é muito diversificada.
   Aprendemos também que muitas palavras do português falados no Brasil vem do idioma Tupi Guarani. Alias 70% dos nomes de animas, acidentes geograficos e lugares, vem deste tronco linguistico.
   Vimos que os índigenas gostam muito de musica, dança, pintura corporal e tem muitas biojoias. Vimos o Brow Mc e gostamos muito.
   Aprendemos também que os índigenas lutam pela preservação do meio ambiente e demarcação das sua terras.
   Tudo isto está dentro da lei 11645/08 que estabelece a obrigatoriedade do ensino da cultura índigena nas escolas. Ainda bem que existe agora esta lei, por quê hoje podemos aprender que uma importante parte da nossa raiz vem destes povos .
   Este blog sintetiza um pouco deste aprendizado.
   O fechamento do projeto: Todo Dia é Dia de Índio, culminou com o passeio das turmas 901 e 902 em 3 locais:  fomos ao Múseu do Índio, e lá nos vimos como os Índios viviam, as diversas culturas, os diversos tipos de Índios diferentes, conhecemos mais sobre eles, vimos também algumas Ocas produzidas por eles no patio do museu.
   Visitamos a exposição Amazônia e lá aprendemos como ella é rica e diversa. Com tanta biodiversidade aprendemos a importância de preservá-la.
   Na exposição Séculos Índigenas, fomos recebido por Carlos Tukano que antes de entrarmos na exposição aprendemos sobre o mito de criação do povo Tukano.
   Dentro da exposição vimos a luta e resistência dos povos índigenas e a violência praticada contra muitos guerreiros que ousaram lutar pelo sonho de uma vida mas digna que está garantida na constituição general, mas que na pratica ainda não é realidade.
   Estas lutas são: Escola diferenciada, saúde diferenciada, demarcação das terras índigenas e o termino do preconceito que eles sofrem.
Encerraremos este projeto 13/11/12 com outros projetos desenvolvidos por outros professores e lá apresentaremos o blog, dança índigenas, pintura corporal, alimentação dos povos índigenas 
 Com certeza, eu saio deste trabalho com outro olhar sobre a sociedade em que vivo.

Nomes: Claudriane Stephany, Lucas Rodrigues, Nathalia Valéria, Miriã Mendonça.

Lendas DA Amazônia

         Lendas Da Amazônia

 

Diversas são as lendas relacionadas à Amazônia. O Eldorado, uma cidade cujas construções seriam todas feitas de ouro maciço e cujos tesouros existiriam em quantidades inimagináveis, e o lago Parima (supostamente a Fonte da juventude). Provavelmente estas duas lendas referem-se à existência real do Lago Amaçu, que tinha uma pequena ilha coberta de xisto micáceo, um material que produz forte brilho ao ser iluminado pela luz do Sol e que produzia a ilusão de riquezas aos europeus.

DE:Brenda Marques,Bárbara Helena,Lethicia Partoli