Encerramento

Para mim foi muito legal estudar assuntos indígenas, pois já estudamos esse sobre isso, mais nesse ano de 2012 aprofundamos mais sobre o assunto que é muito interessante ,A turma teve oportunidade de ir ao Museu Do Indio, eu não tive a oportunidade de ir, Mais soube que foi muito legal, espero que todos tenham gostado do nosso blog!
                  902!

By: Bárbara, Brenda, Lethicia , Lohrainny , Luinar

povos indigenas

A turma 902 fizemos algumas coisas para lembra dos nossos ancestrais,que não são os portugueses,sim estamos falando dos índios.nós fomos ao museu do índio,fizemos alguns trabalhos como postagem sobre os índios no blog indígena na escola, e muitas outras coisas que estão no blog.

nós fizemos este trabalho para poder lembra um pouco sobre a nossa origem que vem do índio agora vamos saber um pouco mas sobre os índios e sua cultura.

Diversas atividades comemorativas ao Dia do Índio (19 de abril), acontecerão a partir desta quarta-feira, dia 16, em Brasília, na denominada Semana dos Povos Indígenas 2008. A realização é dos ministérios da Justiça, da Cultura e do Esporte, além da Fundação Nacional do Índio (Funai) e do Governo do Distrito Federal. Toda a programação será desenvolvida no Memorial dos Povos Indígenas (Eixo Monumental Oeste, Praça do Buriti) e na Funai (SEPS Quadra 702/902, Projeção A, Edifício Lex).

Exposições, jogos e brincadeiras, inaugurações, mostra cinematográfica, lançamento de filmes, homenagens, tardes culturais, debates e uma série de outras atividades farão parte do evento. A solenidade de abertura acontecerá às 18h do dia 16, momento em que, segundo as tradições indígenas, o Fogo Sagrado será aceso.

Na mesma data, a partir das 19h, serão inauguradas três exposições, dentre elas, Jogos e Brincadeiras do Povo Kalapalo, composta por 84 fotografias que revelam diversos aspectos culturais dessa etnia do Alto Xingu (MT). A Secretaria da Identidade e da Diversidade Cultural do Ministério da Cultura (SID/MinC) é a responsável pela montagem da exposição, que foi parcialmente cedida pelo Sesc/SP. As duas outras mostras serão Marechal Rondon – fotografias, documentos e filmetes e Soldados Indígenas da Amazônia.

No dia 17, às 10h, o secretário Sérgio Mamberti participará do debate Políticas Públicas de Cultura para Povos Indígenas, juntamente com o diretor de Assistência da Funai, Aloysio Guapindaia, e o gerente do Memorial dos Povos Indígenas, Marcos Terena. Nesse mesmo dia, às 19h, haverá o lançamento e a estréia do filme IX Jogos Indígenas, de Ronaldo Duque. Trata-se de um documentário da 9ª edição dos jogos dos povos indígenas, realizada em novembro de 2007, em Recife e Olinda, evento que reuniu cerca de mil indígenas de 33 etnias.

Confira a programação completa da Semana dos Povos Indígenas 2008, em Brasília, com os respectivos locais de realização das atividades.

No Maranhão

Com o tema Direitos Humanos e Políticas Indigenistas, será realizada, em São Luís, entre os dias 15 e 19 de abril, a 2ª Semana dos Povos Indígenas no Maranhão. O evento estimulará o debate em torno da realidade atual dos indígenas maranhenses, justamente nesse período em que se comemoram os 60 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos.

A semana é uma promoção do Governo do Estado, por meio das secretarias de Cultura e de Educação, em parceria com as secretarias de Agricultura, Direitos Humanos, Igualdade Racial, Fundação Nacional do Índio e organizações indígenas no Maranhão. As atividades serão realizadas no Centro de Criatividade Odylo Costa Filho e Teatro João do Vale, Praia Grande, no Centro Histórico de São Luís.

Dentre os temas em destaque, consta o das políticas e ações indigenistas direcionadas à educação, saúde, terras e meio ambiente. A cerimônia de abertura acontecerá às 19h do dia 15, no Teatro João do Vale, com a presença do governador Jackson Lago.

Além das mesas-redondas, o evento chamará a atenção em virtude das exposições em arqueologia, arte e artesanato indígena. Haverá exposições fotográficas e sessões de filmes etnográficos sobre os povos indígenas de várias regiões brasileiras. Cantos e danças de diferentes etnias presentes no estado do Maranhão serão apresentadas diariamente, sempre ao final da programação diária.

Veja a programação da Semana dos Povos Indígenas no Maranhão.
(Texto: Gláucia Ribeiro Lira, SID/MiC)
(Fotos: Haroldo Palo Júnior – Acervo da exposição Jogos e Brincadeiras do Povo Kalapalo – Sesc/SP)

Encerramento do Nosso Trabalho

Vamos encerrar o nosso trabalho contando um pouco em que fizemos durante o ano. No ínicio começamos a entrar em contato mas profundamente com a cultura índigena, na sala de informatica com as professoras: Ana Paula, de informática e Marize Oliveira Professora de História. Lá aprendemos que existem mas de 240 etnias indigenas, se fala mas de 180 idiomas nesse país e que a cultura indigena é muito diversificada.

   Aprendemos também que muitas palavras do português falados no Brasil vem do idioma Tupi Guarani. Alias 70% dos nomes de animas, acidentes geograficos e lugares, vem deste tronco linguistico.

   Vimos que os índigenas gostam muito de musica, dança, pintura corporal e tem muitas biojoias. Vimos o Brow Mc e gostamos muito.

   Aprendemos também que os índigenas lutam pela preservação do meio ambiente e demarcação das sua terras.

   Tudo isto está dentro da lei 11645/08 que estabelece a obrigatoriedade do ensino da cultura índigena nas escolas. Ainda bem que existe agora esta lei, por quê hoje podemos aprender que uma importante parte da nossa raiz vem destes povos .

   Este blog sintetiza um pouco deste aprendizado.

   O fechamento do projeto: Todo Dia é Dia de Índio, culminou com o passeio das turmas 901 e 902 em 3 locais:  fomos ao Múseu do Índio, e lá nos vimos como os Índios viviam, as diversas culturas, os diversos tipos de Índios diferentes, conhecemos mais sobre eles, vimos também algumas Ocas produzidas por eles no patio do museu.

   Visitamos a exposição Amazônia e lá aprendemos como ella é rica e diversa. Com tanta biodiversidade aprendemos a importância de preservá-la.

   Na exposição Séculos Índigenas, fomos recebido por Carlos Tukano que antes de entrarmos na exposição aprendemos sobre o mito de criação do povo Tukano.

   Dentro da exposição vimos a luta e resistência dos povos índigenas e a violência praticada contra muitos guerreiros que ousaram lutar pelo sonho de uma vida mas digna que está garantida na constituição general, mas que na pratica ainda não é realidade.

   Estas lutas são: Escola diferenciada, saúde diferenciada, demarcação das terras índigenas e o termino do preconceito que eles sofrem.

Encerraremos este projeto 13/11/12 com outros projetos desenvolvidos por outros professores e lá apresentaremos o blog, dança índigenas, pintura corporal, alimentação dos povos índigenas 

 Com certeza, eu saio deste trabalho com outro olhar sobre a sociedade em que vivo.

Nomes: Claudriane Stephany, Lucas Rodrigues, Nathalia Valéria, Miriã Mendonça.

Lendas DA Amazônia

         Lendas Da Amazônia

 

Diversas são as lendas relacionadas à Amazônia. O Eldorado, uma cidade cujas construções seriam todas feitas de ouro maciço e cujos tesouros existiriam em quantidades inimagináveis, e o lago Parima (supostamente a Fonte da juventude). Provavelmente estas duas lendas referem-se à existência real do Lago Amaçu, que tinha uma pequena ilha coberta de xisto micáceo, um material que produz forte brilho ao ser iluminado pela luz do Sol e que produzia a ilusão de riquezas aos europeus.

DE:Brenda Marques,Bárbara Helena,Lethicia Partoli

PROJETO INDÍGENA NA ESCOLA

        

 Nesse projeto conhecemos novas tribos,suas culturas, suas manias, seus costumes, suas tradições e seu ritmo de vida.Fizemos um blog falando sobre o museu do índio contando histórias do que já aconteceram.

Alunas: Marcelly Carolinny                      Turma:902

             Milena  Ferreira

             Nicole de Souza

 

saudades eternas

Essas pessoas não são quaisquer pessoas .Essas pessoas são especiais .Eles são o nono ano .turmas (901 ou 902) do colégio Olga Texeira De Oliveira do ano 2012.
           saudades eternas !!!
Renan turma 902 do ano 2012

 rap dos índios

    http://www.youtube.com/watch?v=oLbhGYfDmQg

   Barbara Helena, Luinar Garcia, Lethicia Alves, Lohrainy Machado     turma: 902

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Onde estão

Os índios estão por todo o território nacional!

Uma parte da população indígena vive nas cidades, mas a maioria vive em territórios chamados de Terra Indígena.
Existem hoje no Brasil 680 Terras Indígenas.
A Terra Indígena é um território legalmente demarcado pelo Estado brasileiro, que tem como obrigação protegê-la.
É o lugar que um determinado grupo ocupa de forma permanente e segundo suas tradições culturais. É nela que se realizam as atividades necessárias para sua sobrevivência cultural e física, como a pesca, a caça, a coleta e o plantio. A continuidade da vida dos povos indígenas está diretamente relacionada à qualidade do ambiente em que vivem: a pureza dos rios e igarapés, a presença em abundância de determinadas espécies de plantas e animais.
É por isso que é comum dizer que os índios podem colaborar positivamente para a preservação ambiental?

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É exatamente por isso, pois suas práticas tradicionais são formas não-predatórias de utilizar e se relacionar com os recursos naturais. O território ocupado por uma população é o espaço onde se criam relações de proximidade ou distância entre os membros desse povo, onde são criados caminhos e formas de comunicação entre eles e, principalmente, é a paisagem onde sua história e suas experiências se desenvolveram e se desenvolvem.            feito por : jean felipe  turma : 902

  Sem roupas, televisão e computador. O que seu filho acharia de viver como um índio? Atualmente, a maior parte das crianças não consegue nem imaginar como isso era possível. Mas no Museu do Índio, no Rio de Janeiro, elas podem ver de pertinho como eles viviam, onde moravam, o que comiam e o que vestiam. São mais de 80 mil imagens, 200 filmes, 500 mil documentos, 16 mil publicações, além das 14 mil peças etnográficas, tudo sobre as tradições indígenas. Um passeio como esse estimula não só o conhecimento, mas também o respeito pela diversidade.
Ass: Claudrianne, Lucas, Miriã e Nathália.

Terras Indínas no Brasil

                                     Juan Barros                                             Turma: 902

Genocídio do Indína no Brasil

Calcula-se que na época da chegada dos primeiros portugueses no nosso país, a população indígena contava entre 3 e 5 milhões de habitantes. Hoje segundo o IBGE ela não ultrapassa 400 mil . Como você explica este fato?

Vejam o que Demétrio Magnoli fala sobre Genocídio e Etnocídio em seu livro Geografia para o ensino médio, editora Saraiva , volume 2 /1ª edição 2010

“No momento da conquista européia, milhões de indígenas habitavam as terras que viriam fazer parte da América portuguesa. Não há estatísticas sobre a população indígena original, e as estimativas variam de 1 a 10 milhões de habitantes. ...Um genocídio em câmara lenta acompanhou a colonização portuguesa e prosseguiu nos séculos XIX e XX no Brasil independente”

O extermínio atingiu primeiro os Tupis, que habitavam o litoral. No século XVII, chega aos sertões nordestinos, ao vale do São Francisco e as reduções jesuíticas do Sul e Sudeste do país. Nos séculos seguintes chegaria as terras do Brasil central. A intensificação do extermínio caminhava junto ao avanço da colonização e o desenvolvimento de atividades econômicas cada vez mais longínquas do litoral.

“Os indígenas conheceram o extermínio físico e cultural. Com exceção marcante Amazônia , a localização dos grupos indígenas atuais evidencia as migrações forçadas que a conquista territorial impôs “.Demétrio Magnoli

Dos cerca de 400 mil indígenas contados pelo IBGE, a maioria perdeu sua língua original e fala apenas o português. Nas diversas aldeias remanescentes, hábitos e costumes dos ” homens brancos” vão aos poucos sendo incorporados substituindo elementos culturais nativos. A aculturação forçada ou não, é a que mais se apresenta. A cada ano milhares de índios transferem-se para as fazendas ou cidades das proximidades de suas aldeias rompendo os laços com suas culturas e tradições.

Os direitos dos índios começa com a criação do SPI ( serviço de proteção ao índio) em 1910. Em 1967 é a criada a Funai ( Fundação Nacional do Índio ) órgão responsável pela tutela e proteção e demarcação das terras dos índios . O estatuto do índio que define os indígenas como “relativamente incapazes ainda está em vigor apesar dos avanços alcançados na constituição de 1988 em relação aos direitos permanentes das sociedades indígenas . 

Pastado por: Juan Barros                               Turma:902

biografia: http://salacristinageo.blogspot.com.br/2011/05/genocidio-indigena-no-brasil.html#!/2011/05/genocidio-indigena-no-brasil.html

   O mapa abaixo representa a área ocupada pela Amazônia no Brasil. A Amazônia legal ocupa 58,4% da área total do Brasil.O que é a Amazônia legal?

    A Amazônia Legal foi criada pela SUDAM (orgão do governo) através de uma lei em 1966 para fins de planejamento econômico da região amazônica. Dentro dela estão os Estados do Acre, Amazonas, Amapá, Pará, Rondônia, Roraima, Tocantins, Mato Grosso, e parte do Maranhão.

        A população da Amazônia Legal cresceu cresceu muito de 1970 a 1996, com um aumento de 10 milhões de habitantes. Neste período as áreas urbanas cresceram muito mais que as áreas rurais.

 

 Mapa da população Indígena

alunos: Barbara Helena, Luinar Garcia, Lethicia Alves, Lohrainy Machado     turma: 902